Séminaire intervenants : un moment dédié pour repenser les pratiques pédagogiques
Améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants et renforcer les pratiques pédagogiques ? C’est la question qui a guidé le dernier séminaire, réunissant une quarantaine d’intervenants et l'équipe pédagogique. À travers des ateliers collaboratifs, cet événement a permis de réfléchir collectivement à l’évolution du rôle des intervenants. Retour sur une soirée placée sous le signe du partage et de l’amélioration continue.
Co-construire des méthodes d’enseignement adaptées aux réalités du terrain
Les participants répartis en groupes ont exploré deux ateliers chacun, avant de restituer leurs réflexions en fin de séance. Ces ateliers ont permis d'aborder des enjeux fondamentaux pour améliorer l’accompagnement des étudiants et harmoniser les pratiques pédagogiques.
1. Progression pédagogique
Comment structurer l’apprentissage pour accompagner au mieux la montée en compétences des étudiants ? Cet atelier a permis de réfléchir à la pédagogie inversée, à la place de l’autonomie dans un cours et à l’importance d’un fil rouge pédagogique cohérent entre les différentes filières.
2. Évaluation
Quels critères permettent d’évaluer efficacement les étudiants ? Quand et comment faut-il mesurer leur progression ? La réflexion a porté sur les systèmes d’appréciation, la problématique de la surnotation et l’utilisation des enquêtes de satisfaction.
3. Face-à-face pédagogique
Pourquoi privilégier des experts métiers plutôt que des professeurs traditionnels ? Cet atelier a exploré la plus-value des intervenants issus du monde professionnel et les règles qui encadrent leur rôle, notamment pour dynamiser l’apprentissage et transmettre des compétences directement applicables.
4. Le rôle du mentor
La double casquette des mentors a été mise en avant pour encourager un travail commun avec les intervenants et renforcer l’accompagnement individualisé des étudiants.
5. Outils pédagogiques et certification
Cet atelier a permis de manipuler les outils et dispositifs essentiels à la gestion de cours et à l’accompagnement des étudiants :
- Notation et suivi des étudiants
- Règles de présence et de validation
- Utilisation optimale de Moodle
- Extranet et Qualiopi
6. Mur d’expression et collaboration
Les participants ont partagé leurs perceptions du rôle d’intervenant et du concept de formation à travers un nuage de mots collectif. L’atelier a également soulevé la question de la collaboration au sein d’une même filière pour améliorer la cohérence pédagogique.
Une restitution collective pour favoriser l’appropriation
À l’issue des ateliers, chaque groupe a présenté une synthèse des échanges à l’ensemble des participants. Cette restitution, réalisée par un intervenant de chaque groupe et non par l’animateur de l’atelier, a permis de mettre en lumière des pistes d’amélioration concrètes et partagées.
Ce séminaire a confirmé l’importance d’une pédagogie évolutive et collaborative, où les intervenants jouent un rôle central dans l’accompagnement des étudiants. L’implication de chacun a permis d’enrichir les réflexions et d’identifier des actions concrètes pour améliorer les pratiques pédagogiques dans les mois à venir.