Challenge Ymmersions B3 - Architecture d'Intérieur : Pliomax, le studio d'enregistrement modulable
Le 28 novembre, des étudiants en Architecture d’Intérieur des dix campus ont relevé un défi national : concevoir un studio d’enregistrement vidéo. Ce challenge, destiné aux étudiants de troisième année de bachelor, a permis à chaque campus de sélectionner son meilleur projet puis de le présenter devant un jury national. L'équipe qui a représenté Toulouse a brillamment décroché la troisième place lors de cet exercice en conditions réelles.
Créer un studio reconfigurable
Le projet visait à démontrer une maîtrise alliant compétences pratiques, créativité et expertise technique, tout en s'appuyant sur une méthodologie rigoureuse et une gestion du temps maîtrisée.
La mission confiée aux architectes était de créer un studio polyvalent, capable de s'adapter à diverses formes de production vidéo, qu'il s'agisse de contenus pour YouTube, de streams sur Twitch ou encore de podcasts. Sa conception devait intégrer une modularité et une flexibilité permettant de répondre à des besoins variés.
Dans cette démarche, les services communication des différents campus Ynov, ainsi que les équipes de la section audiovisuelle, occupaient un rôle clé. Il s'agissait des interlocuteurs à privilégier pour analyser les besoins spécifiques et guider les recherches autour du concept à développer.
Répondre à un besoin de modularité
Chaque groupe, composé de trois étudiants maximum, a dû concevoir un studio modulable et adaptable répondant à des critères précis. L'objectif étant de créer des éléments démontables, transportables et faciles à installer, même sans compétences en bricolage. Ces structures devaient pouvoir être déplacées et reconstruites aisément dans des environnements variés, comme des salons professionnels ou des conférences.
Leur conception devait également répondre à une contrainte logistique : une fois démontée, la structure devait être transportable sans effort important et tenir dans le volume d'un utilitaire de moins de 3,5 tonnes, pour simplifier les déplacements et répondre aux besoins des événements itinérants.
Le projet devait répondre aux exigences spécifiques du secteur audiovisuel, notamment en matière d’acoustique et d’éclairage. L’isolation sonore avait pour objectif de réduire les nuisances extérieures tout en optimisant la qualité sonore à l’intérieur. Pour l’éclairage, un système adapté devait être conçu afin de s'adapter aux différents environnements de production. Pour répondre à des enjeux précis, le projet devait remplir plusieurs critères : s’appuyer sur des matériaux écologiques et intégrer des solutions énergétiques durables.
En parallèle, son design devait conjuguer fonctionnalité, ergonomie et esthétisme. Il devait comporter une organisation spatiale bien définie : une zone dédiée aux interviews, capable d'accueillir au moins deux personnes, et une zone technique distincte, pensée pour optimiser les opérations.
Un challenge en conditions réelles de conduite de projet
À l’issue de leur semaine de Ymmersion, les trois étudiantes ont démontré leur capacité à mener un projet architectural de bout en bout. Ces dernières ont dû remettre un dossier complet regroupant toutes les étapes clés : des premières esquisses à l’avant-projet définitif ainsi que l’avant-projet sommaire.
Pour convaincre le jury national, elles ont également conçu deux affiches au format A1 en PDF. Ces supports visuels avaient pour objectif de synthétiser l’ensemble du projet, du concept initial à la réalisation finale.
Enfin, elles ont clôturé leur travail par une présentation orale appuyée par un support visuel, tel qu’un PowerPoint. Cette présentation détaillait les aspects conceptuels et techniques, témoignant de la qualité et de la rigueur de leur approche.
